Сведения о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Организация образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в прогимназии осуществляется в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ", локальными актами МКОУ:

1.Положение об инклюзивном образовании обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

2. Положение о психолого - педагогическом консилиуме.

3. Положение о логопедическом пункте.

4. Положение о психологической службе.

5. Положение о логопедической группе.

В МКОУ созданы специальные условия обучения, воспитания и развития обучающихся с ОВЗ и инвалидностью. Имеется Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры.

Под специальными условиями получения образования детьми с инвалидностью и ОВЗ понимаются условия обучения, воспитания и развития, включающие в себя:

• использование адаптированных образовательных программ (в том числе, программ коррекционной работы, индивидуальных специальных образовательных программ);

• специальных методов обучения и воспитания;

Обеспечивается диагностико коррекционное, психолого-педагогическое сопровождение воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей прогимназии и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающегося. Учитель – логопед и педагог – психолог проводят диагностику развития детей дошкольного возраста, оказывают коррекционную помощь на основе специальных психолого-педагогических подходов.

Дети - инвалиды и с ОВЗ могут получать образование, как в логопедических, так и в общеразвивающих группах в соответствии с индивидуальной программой реабилитации ребёнка-инвалида и на основании заключения ПМПК.

Адаптированные программы разрабатываются по рекомендации ПМПК.

В учреждении оборудовано 7групповых помещений и 4 класса. В том числе оборудованных для проведения практических занятий (логопедический кабинет, музыкальный зал), объектов спорта (физкультурный зал, физкультурная площадка), средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В состав групповых ячеек входят: раздевальная (приемная) (для приема детей и хранения верхней одежды), групповая (для проведения игр, занятий и приема пищи), спальня, буфетная (для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья столовой посуды), санузел (туалет и умывальная). Все группы оснащены необходимой мебелью, оборудованием, играми и игрушками в соответствии с возрастными особенностями воспитанников, требованиями Основной образовательной программы, ФГОС ДО, ФГОС НОО. В помещениях созданы центры по образовательным областям: познавательному, социально-коммуникативному, речевому, художественно-эстетическому, физическому развитию.

Для развития экологической культуры детей в каждой возрастной группе размещены уголки озеленения с комнатными растениями, оборудование по уходу за растениями, красочные календари природы и погоды. Разнообразный иллюстрированный материал – альбомы, картины по временам года, дидактические игры. В старших группах оснащены уголки экспериментирования: материалы для наглядного показа и детского исследования (глобусы, карты, макеты, иллюстрации, магниты, лупы, настольно – печатные игры).

В групповых помещениях, в зависимости от возраста детей, имеются разнообразные виды театров:

- трафаретный, - настольный, - теневой,

- кукольный, - атрибуты,

- элементы костюмов для сюжетно – ролевых, режиссерских игр, игр – драматизаций.

Кабинеты учителя-логопеда, педагога - психолога

1.Оснащение кабинета:

-зеркала для индивидуальной работы;

-шкафы для хранения пособий; -столы для детей;

-стулья детские;

-стол, стулья для работы учителя-логопеда с документацией. 2. Учебно-методические пособия:

а) для коррекционной логопедической работы:

- по звукопроизношению: речевые профили звуков, карточки с изображением символов звуков, картинный материал для автоматизации поставленных звуков, рабочие тетради для закрепления звуков, речевое домино, логопедическое лото, речевые домики;

- по фонетическому восприятию: наборы картинок, тетради для развития фонематического слуха;

- по лексическому запасу: дидактические игры, наборы картинок;

- по связной речи: наборы предметных, сюжетных картинок и серии картинок для составления рассказов разной сложности, тексты для пересказа, алгоритмы, опорные схемы для составления описательных рассказов, методическая литература по разделам.

б) для обследования интеллекта, развития памяти, внимания, мышления: - счетный материал, пирамидки,

- разрезные картинки разной конфигурации, - набор картинок "Четвертый лишний",

- набор карточек на обобщающие темы, наборы картинок для игр "Чей силуэт", "Что сначала, что потом", "Путаница", "Нелепицы".

в) картотеки:

- артикуляционная гимнастика в картинках, - пальчиковые игры,

- дыхательные упражнения и игры,

- наборы предметных картинок по лексическим темам, загадки, чистоговорки, скороговорки, упражнения на релаксации.

г) пособия и материалы:

- на развитие дыхания: свистки, дудочки, воздушные шары, вертушки, мыльные пузыри; - на развитие мелкой моторики: матрешки, шнуровки, пирамидки, пазлы, трафареты;

- по обучению грамоте: настенная азбука, кассы букв и слогов, предметные картинки на каждую букву, трафарет, схемы артикуляции звуков, материал для звукобуквенного анализа и синтеза.

Музыкальный зал

Музыкальный зал оснащен современным оборудованием:

- мультимедийный программный комплект, - пианино,

- синтезатор,

учебно методическими материалами:

- оборудованием для музыкальных игр-драматизаций, - атрибутами для игр,

- детскими музыкальными инструментами (металлофоны, ксилофоны, барабаны, бубны, гармошки, погремушки и т.д.),

- портретами композиторов.

Создана фонотека (диски, аудиозаписи), имеется нотный материал. Музыкальный кабинет оснащен современной музыкально-методической литературой и дидактическими играми.

Сведения о библиотеке,

приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Отдельного помещения для библиотеки нет, литература находится в методическом кабинете, групповых помещениях и классе:

- учебная и методическая литература;

- периодическая печать;

- детская художественная литература.

Методический кабинет оснащен необходимыми для обеспечения воспитательно-образовательного процесса пособиями, литературой, картинами, играми, художественной литературой, мультимедийным оборудованием, которые подобраны в соответствии с образовательными и предметными областями:

Средства обучения и воспитания сформированы по видам:

- методическая литература;

- наглядно – методические пособия;

- дидактические пособия;

- наглядные пособия;

- дидактические пособия.

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами

и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В прогимназии созданы все условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей.

Для этого в отдельном помещении оборудован физкультурный зал, в котором проводятся ООД, уроки, физкультурные досуги, праздники и развлечения.

В зале имеется стандартное и нестандартное оборудование и спортивный инвентарь, необходимый для ведения физкультурно-оздоровительной работы.

Физкультурное оборудование:

- гимнастические шведские лестницы,

- гимнастическая доска,

- гимнастические скамейки,

- мишени разных типов,

- стойки и планки для прыжков;

- маты;

спортивный инвентарь:

- мячи,

- мешки с песком,

- обручи,

- ленточки,

- палки гимнастические,

- кубики,

- погремушки,

- шнуры,

- скакалки,

- гантели,

- коврики для занятий,

- следовые и массажные дорожки и др.

Оборудование и инвентарь соответствуют правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо - физиологическим особенностям детей, их возрасту.

Физкультурная площадка

Физкультурная площадка оборудована детским спортивным и игровым оборудованием.

Все средства обучения и воспитания вместе с другими воспитанниками используются инвалидами и лицами с ограниченными возможностями.

Средства обучения подразделяются на следующие виды:

- печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, демонстрационный и раздаточный материал и т.д.)

- электронные образовательные ресурсы (мультимедиа сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.д.)

-аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях).

- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски).

- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные).

-спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т. д.).

В прогимназии созданы следующие условия для обеспечения доступа в здание инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

1. На территории образовательного учреждения имеется асфальтовое покрытие соответствующие требованиям СанПиН для инвалидов и детей с ОВЗ.

2. Дверные проемы всех дверей в групповых и других помещениях широкие.

3. Напольные покрытия в групповых помещениях позволяют свободно передвигаться инвалидам и детям с ОВЗ.

4. Здание оснащено системой противопожарной сигнализации и видеонаблюдением. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Сведения о специальных условиях питания обучающихся

Питание обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, в прогимназии осуществляется в соответствии с действующими Постановлением главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. № 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" и Положением об организации питания.

Основными задачами организации питания обучающихся в прогимназии являются:

– создание условий, направленных на обеспечение обучающихся рациональным и сбалансированным питанием;

– гарантирование качества и безопасности питания, пищевых продуктов, используемых в приготовлении блюд;

– пропаганда принципов здорового и полноценного питания.

В прогимназии обеспечивается 3-х разовое сбалансированное питание в соответствии с 10-ти дневным меню. При организации питания учитываются возрастные нормы физиологических потребностей детей в основных пищевых веществах и энергии.

Организация питания детей (получение, хранение и учет продуктов питания, производство кулинарной продукции на пищеблоке, создание условий для приема пищи обучающимися и пр.) осуществляется работниками прогимназии в соответствии с штатным расписанием и функциональными обязанностями (медсестры, повара, подсобного рабочего, кладовщика, педагогами, младшие воспитатели).

Обеспечивается санитарно-эпидемиологическая безопасность питания, включающее соблюдение всех санитарных требований к состоянию пищеблока, поставляемым продуктам питания, их транспортировке, хранению, приготовлению и раздаче блюд.

Работа по организации питания обучающихся осуществляется под руководством педагогов и заключается: в создании безопасных условий при подготовке и во время приема пищи; в воспитании культурно - гигиенических навыков во время приема пищи обучающимися.

Для контроля за организацией питания детей в учреждении создана бракеражная комиссия, которой осуществляется приемный контроль. Результаты производственного контроля регистрируются в бракеражном журнале. Пищевые продукты, поступающие в прогимназию, имеют документы, подтверждающие их качество и безопасность; хранятся с соблюдением требований СанПиН. Устройство, оборудование, содержание пищеблока прогимназии соответствуют санитарным правилам. Пищеблок оснащен всем необходимым технологическим и холодильным оборудованием, производственным инвентарем, кухонной посудой. Все блюда готовятся в соответствии с технологическими картами, санитарными нормами. Для обеспечения преемственности питания в течение года проводится информирование родителей об ассортименте питания детей, вывешивается ежедневное меню.

Сведения о специальных условиях охраны здоровья обучающихся

В прогимназии создаются условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В прогимназии имеются медицинский и процедурный кабинеты. В штате учреждения медицинского работника нет. Медицинское обслуживание осуществляется по договору с ГБУЗ «Центральная районная больница» Терского муниципального района, в рамках которого: организуется систематический контроль за состоянием здоровья обучающихся, проводятся консультации для педагогов, родителей, проводятся профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний среди обучающихся (профосмотры).

В прогимназии функционируют: медицинский кабинет, изолятор, процедурный кабинет, которые оснащены в соответствии с нормами и требованиями СанПиН. Квалифицированная медицинская сестра осуществляет первую доврачебную медицинскую помощь, проводит профилактические осмотры обучающихся, мониторинг состояния их здоровья, санитарно-гигиенические, профилактические и оздоровительные мероприятия.

Охрана здоровья:

- оказание первичной медико-санитарной помощи; - организацию питания обучающихся;

- определение оптимальной учебной нагрузки, режима занятий;

- прохождение обучающимися периодических медицинских осмотров и диспансеризации;

- профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания вОУ;

- проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий;

- пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни.

Функционирует психолого-педагогический консилиум прогимназии. Целью ППК является обеспечение диагностико-коррекционного психолого – педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся. ППК тесно сотрудничает с республиканским ПМПК. В сложных ситуациях обучающиеся с родителями направляются на дальнейшее обследование в республиканский ПМПК.

В прогимназии используются здоровьесберегающие технологии, направленных на полноценное физическое развитие детей, их оздоровление, профилактику заболеваний, коррекцию отклонений в здоровье, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

В образовательном учреждении с целью охраны здоровья обучающихся проводятся следующее мероприятия:

· проведение профилактических осмотров;

· мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении;

· осуществление систематического контроля за физическим развитием обучающихся и уровнем их заболеваемости;

· обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;

· осуществление контроля за физическим, гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий;

· осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.

Состояние и содержание территории, здания, помещений соответствует требованиям действующих санитарно-эпидемиологических правил (Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 28 января 2021 г. № 2 Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания"). Каждая группа имеет отдельный прогулочный участок.

Формирование здоровьесберегающей культуры и воспитание навыков здорового образа жизни у обучающихся считается одной из главных задач учреждения. Исходя из этого, работа строится на основе целевой программы «Здоровье». Систематически проводится целенаправленная деятельность по охране жизни и здоровья обучающихся: инструктажи, беседы, физкультурные досуги, праздники, Дни здоровья, тренировочные эвакуации на случай чрезвычайных ситуаций, что способствует формированию у детей желания заботиться о своем здоровье. Состояние физического воспитания и заболеваемость детей отслеживается в течение учебного года и обсуждается на педсоветах, совещаниях при директоре, заседаниях Управляющего совета, родительских собраниях. В учреждении ведется контроль над соблюдением санитарно-гигиенических норм и правил при организации образовательной деятельности, созданием оптимальных режимов обучения и воспитания, психогигиены и психопрофилактики образовательного процесса, созданием внутри учреждения «здоровой» образовательной среды путем снятия перегрузок. Ведётся наблюдение за состоянием экологического комфорта в группах и классе: воздушно-тепловой режим соответствует норме, во всех помещениях установлен режим проветривания помещений: проветривание осуществляется в соответствии с СанПиН. Работает консультационный пункт по вопросам здоровьесбережения детей, внедрения здоровьесберегающих методик в процесс обучения и воспитания. Принимаются меры по предупреждению травматизма обучающихся и работников.

Для соблюдения теплового режима производится текущий ремонт отопления, водоснабжения, водоотведения, освещения, утепления.

Для соблюдения охраны жизни детей в прогимназии так же реализуется программа по ПДД, проводятся регулярные встречи с работниками ГИБДД.

Для выполнения противопожарных мероприятий, установлена пожарная сигнализация, имеются огнетушители.

Для пропаганды и обучения навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда в прогимназии используется программно-методическое обеспечение по охране труда, проводится инструктаж на рабочем месте, вводный инструктаж с вновь устроенными на работу сотрудниками.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами

с ограниченными возможностями здоровья

1. Количество компьютеров в прогимназии, подключенных к сети "Интернет" - 9 точек, в том числе для учебно-вспомогательных целей - 5;

2. Локальная сеть обеспечена доступом к сети "Интернет" скорость подключения - 5 мбит/сек. Оказание данных услуг осуществляется «Ростелеком»;

3. Разработан и действует сайт МКОУ Прогимназия№ 2 г.п. Терек»;

4. Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих.

Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся,

приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

В прогимназии обеспечивается доступ педагогов и обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ к имеющимся электронным образовательным ресурсам:

5компьютеров, - ноутбук,

- музыкальный центр в музыкальном и физкультурном залах,

- мультимедийное оборудование (проектор, экран),

- 11 телевизоров в групповых помещениях ;

- мультимедийное оборудование в классе:

- сенсорный уголок для зоны психологической разгрузки

- мультимедийные пособия «Уроки тетушки Совы» для детей старшего дошкольного возраста.

Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в прогимназии оборудованием.

Общежития не имеются

Общежития не имеются